광명시지역아동센터

2024.09.26.목. 탄소중립실천방안 교육 광명시지역아동센터는 탄소중립실천의 필요성을 알기에 반복교육을 진행하고 있습니다 “타일러의 지구를 지키는 20가지 제안”이라는 영상을 시청하면서 수업을 시작하였다탄소중립이란!기후위기의 심각성과 탄소중립의 필요성 교육을 통해 미래세대인 아동들에게 얼마나 큰 피해가 다가오는지, 그리고 그 방법을 일상에서 어떻게 실천하면 좋은지에 대해 배웠습니다. 1. 지구를 살리는 온도2. 지구 생태용량 초과의 날3. 슬기로운 텀블러 생활4. 잘 버리는 것이 중요한 이유(올바른 분리배출)5. 당신이 몰랐던 E-mail의 역습6. 대중교통 이용하기7. 어린 수산물은 먹지 말아요8. 종이 사용을 줄여요9. 줄여야 산다! 음식물 쓰레기 줄이기10. 화학세제 사용을 줄이는 방법(노케미 ..

2024년 8월 8일 목요일 천만장학회와 함께하는 “환경지킴이, 천만愛요” 광명시지역아동센터는 광명종합사회복지관 연계 천만장학회와 함께하는 “환경지킴이, 천만愛요” 프로그램에 참여 하였습니다 재단법인 천만장학회는 학업성적이 우수하지만 가정환경이 어려운 학생들을 선발해 장학금을 지급해오고 있으며, 교육기관 및 연구비 지원, 교육문화활동 지원을 목적으로 하고 있습니다.아이들은 대학생 언니, 형들과 함께 오늘 탄소중립에 대해 강의도 듣고 실천활동으로 탄소중립의 필요성 그리고 실천방안 등을 스크랩북으로 만들어 보고 양말목 공예로 예쁜 텀블러 가방도 만들었답니다 프로그램이 끝난 후 함께 맛있는 점심을 먹으며 이야기도 나누고 센터로 돌아 왔답니다  아이들은 기후위기는 우리들의 일상뿐만 아니라 우리가 살고 있는 지구..

2024년 8월 5일 월요일 광명시 바른 식생활교육 광명시지역아동센터는 광명시공공급식지원센터에서 바른 식생활교육을 진행하였습니다 오늘교육은 급식 마일리지에 대해 알아 보았습니다 급식 마일리지란?우리가 항상 먹는 음식 어디에서 올까요?내가 먹는 음식 어디에서 오는지 평상시에는 생각도 못했는데. . . 아이들은 음식을 보면 입에 넣기 바빠서 이게 어디에서 왔을까? 어떻게 길러졌을까?어떻게 만들어졌을까?라는 생각은 1도 안해봤다고 한다 그런데 이제는 내가 먹는 음식이 어디에서 어떻게 길러져서 또는 만들어지는지 관심을 갖어야 할 때이지요.아동들의 건강, 내가 살고 있는 지구의 건강을 위해서​ 마일리지 교육 후 아이들은 인절미 만들기를 하였답니다 쿵떡 쿵떡 쫀득하고 맛있는 인절미를 만들었답니다 고소한 콩가루 냄새..